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桐城师专国培特聘专家――张丹枫教授      

发布者:系统管理员发布时间:2015-03-21动态浏览次数:549


      ·教授、硕士生导师、博士,江苏省“333高层次人才工程”中青年科学技术带头人、徐州市拔尖人才、徐州市名教师、徐州市“双百高层次人才”、江苏省先进盟员教师、徐州市师德标兵、科研标兵。
     ·教育部“国培”专家、“国家级教师教育精品资源共享课”评审专家、全国“国培计划”项目评审专家、“国培”授课专家
     ·江苏省心理教育专业委员会副理事长、江苏省情境教育专业委员会副理事长、徐州市陶研会副会长、徐州市学习科学研究会副会长、徐州市学校心理专委会副会长、徐州市心育专委会秘书长。
     ·校领导(原徐州幼儿高师副校长),分管学校科研、基础部和学前二系、美术系等工作,兼任学校学术委员会常务副主任、学校学报主编。
     ·徐州市青少年心理减压中心专家、徐州市公安民警心理咨询热线专家、市彭城家长网校专家。
     ·徐州市政协委员。

[研究领域]教育学心理学、教师教育、教育管理、教科研管理与方法、德育研究、心理教育、学前教育学、学前心理学等
·省内外“国培”、“省(市)培”培训讲座(部分主题目录)
1.教育科研方法与中小学、幼儿园发展                     2.校(园)本教研与课程改革
3.新课改与教师心理素质                                 4.新课程的反思与期待
5.综合实践活动课程的理念与教育功能                     6.教师职业生涯规划
7.教育科研与中小学、幼儿园教师专业化                   8.班主任专业化
9.新时期如何做教师                                     10.班级管理要以生为本、激发潜能
11.班队活动和学生心理教育                              12.家庭与学校、幼儿园的沟通
13.关注教师心理健康,减轻教师心理压力                  14.加拿大学前教育概览
15.幼儿科学认读                                        16.新课程教学改革的冲突与融合
17.课程评价改革的困境与超越                            18.班主任与家庭教育
19.学前教育的意义价值、理念【近期主讲】                20.幼儿教师职业道德与心理健康
21.《幼儿园教育引导纲要(试行)》中的儿童观和教师观
22.《幼儿园教师专业标准(试行)》解读(意义价值、理念、特点)【近期主讲】
23.《幼儿园教师专业标准(试行)》中的教师专业素养【近期主讲】
24.幼儿发展的年龄特征、学习方式与学习特点(兼论教学有效性)【近期主讲】
25.名校长、名园长成长之路:优秀园长(校长)成功个案与园长专业发展【近期主讲】
26.专业成长:幼儿园教师职业生涯规划【近期主讲】          27.幼儿园教师专业化【近期主讲】

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