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2020-2021年第一学期英语专业教研室工作计划

发布者:汪青发布时间:2020-09-17浏览次数:252

  引导思想

以党的十九大精神和习大大新时代中国特色社会主义理论为引导,按照省厅疫情防控要求,统筹安排线上线下教学工作,认真学习《安徽省高等学校教师行为失范处理办法(试行)》,持续加强师德师风建设。以师范专业认证为中心,以“双基建设”为抓手,以推进“1+X”证书制度为着力点,落实“学生中心”、产出导向,持续改进育人理念,不断提高人才培养质量。

  工作思路

1.常规管理,规范教师教学行为加强师德师风建设

在学校教学工作中,常规决定教学的成效。教学常规工作使教学的基础要素,是提升教学质量的根本保证,本学常规管理主要抓好以下工作:

1.备课

教师依照课程标准、教学进度以及系部教学教案的规范要求和模板等,按照18周教学时间,提前备好周的课,制作多媒体教学课程的三周教学课件,备好“五有”材料。明确教学目标,设计教学思路,设定教学内容,做到心中有数。教研室按照系部本学期开学准备及期初教学检查工作的通知要求,定于第一周进行期初的教研室检查工作。

2.上课

严格按照教务处出台的相关要求进行教学,按照教学时间,认真落实教学计划,科学有效管理课堂,优化课堂教学,实现教学效果的最优化。

3. 反思

教案成就教师,而反思成就名师。每节课都优成功和不足、收获和缺憾、喜悦和疑虑之处,将教学中的所思、所想、所失、所得记录下来、使课堂教学逐步完美、不断进步。同时比较线上线下教学利弊为后期综合利用线上线下教学提升教学效率做好准备

4. 作业

 

2. 推进各项教科研项目,深入开展教研交流活动

完善教研室制度建设,加强教研工作管理。本学期本教研室以专业核心课程建设为引领,每两周开展一次教研活动。教研活动项目除讲座、观摩、评议、研讨会、公开课、说课、集体备课、学习交流等常规活动外,拟有调研、课程开发、教学资源建设、教学模式探讨、研发、成果申报等专题教研活动项目。

3. 鼓励教师参加专业相关培训与研讨会,促进教师发展

带领教师学习师范认证与双基建设相关内容,共同讨论专业发展;通过教师结对的方式,让老教师带领新教师,采取互相听评课的方式,帮助教师做好职业规划;帮助教研室教师联系各种暑期培训,组织专业讲座,鼓励教师观摩每年安庆市小学英语优质课大赛,以及参加外研社全国中高职学校英语教师技能大赛。利用每学期的校内教师教学技能大赛,具体引导青年教师,给他们创造不断锻炼自我的机会。

 

  4. 具体工作安排如下:

序号

周次

教研室工作安排表

1

2

开学会议学期初“五有”材料检查;总结反思上学期教学考核失误点,商量改进措施;做好双基建设工作材料准备与申报;做好核心课程组建设计划;动员鼓励高专19英教学生报名参加全国大学生英语竞赛;

2

4

做好外研社写作大赛和安徽省师范生技能大赛辅导工作安排做好高专18英教跟岗实习工作安排,动员鼓励高专18英教学生参加专升本学习与考试;核心课程--小学英语教学法课程组成员教研活动做好教师培训工作安排

3

6

做好组织教师参加2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的工作;做好外研社写作比赛工作总结与反思;核心课程组成员互相听评课,邀请到小学挂职教师进行经验分享

4

8

组织英语教学团队教师认真学习师范认证相关内容;开展与桐城市实验小学英语教研组的“小学英语教学”教科研交流活动;

5

10

做好外语学问节比赛准备工作;核心课程组成员教师碰面,进行常规教研活动

6

12

组织好外语学问节中本教研室负责的几项比赛工作,为来年各项省级比赛选拔种子选手;做好学生四六级辅导工作安排;

7

14

做好中青年教师信息化技能大赛课堂教育教学能力大赛工作;组织教师互相听评课,集体进行教科研方面的研讨

8

16

组织2020年省级教科研项目申报;确定参加外研社口语大赛与演讲大赛学生,并做好相应辅导计划;

9

18

学期期末出卷安排征订教材,下学期课务分工,教学档案整理期末综合检查整个学期工作总结会议集体阅卷课务分工教科研项目申报结果与总结

 


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